.jpg)
Academia Română a fost creată în 1866 pentru a cristaliza cele mai înalte valori intelectuale din provinciile românești într-o societate erudită menită să consolideze identitatea națională pe baza a patru componente esențiale: limbă și literatură, istorie, etnografie și cultură. La...
Microelectronica în România recuperează statutul de domeniu strategic
Mai întâi ce alegem, ce ni se potrivește, cu ce ne potrivim? Unde ne găsim locul potrivit în lanțul valoric în microelectronică[14]: arhitectură → proiectare → cipuri → asamblare/încapsulare → testare → integrare în sisteme (senzori, actuatori, HW, SW) → aplicații? Sau din domenii conexe: materiale specifice, echipamente?
Am clarificat de unde pornim.11 „Matricea microelectronicii actuale” elaborată și trimisă recent la UE de către Grupul de Lucru susține că amprenta preocupărilor în România acoperă deocamdată un spectru aproape complet, demonstrând disponibilitate pentru dechidere maximă. În industrie și în cercetareexistă activități legate de senzori, electronică de putere, inteligență artificială, asamblare/încapsulare/testare, integrare de sistem HW/SW, precum șide utilaje/echipamente. Procesoarele și dispozitivele realizate prin tehnologii avansate sunt și ele abordate de cercetarea autohtonă. Evident, disponibilitate este una, potențialul este cu totul altceva.
Fundația dezvoltării viitoare, care ar trebui să ne permită să evităm dispersarea resurselor și atomizarea intereselor, este ecosistemul microelectronicii în România: industrie (întreprinderi mari, mai ales multinaționale precum și IMM), cercetare (institute & centre, întreprinderi industriale), mediul academic (universități tehnice, programe doctorale).
Desigur, trebuie să ne fie clar cui ne adresăm. Ne raportăm atât la obiective de interes european cât și la cerințele economiei autohtone: industria auto, comunicații, ecologie, agricultură, sănătate, aplicații militare, etc. Părțile implicate și interesate (stakeholders) sunt: actorii ecosistemului (industrie, cercetare, universități), autoritățile (guvern, ministere, Academia), sistemul educațional.
În măsura în care răspunsurile și acțiunile determinate de acestea vor fi corecte și adecvate, ne putem aștepta la următoarele perspective promițătoare: (1) conectarea la unul din domeniile prioritare de dezvoltare ale civilizației umane; (2) reducerea decalajului economic față de țările dezvoltate; (3) creșterea atractivității și competitivității economice a țării; (4) îmbunătățirea situației economice și sociale naționale; (5) limitarea emigrării, asigurarea retenției resursei umane.
[1] Poziția Grupului de Lucru sub egida Academiei Române privind Proiectul Important de Interes Comun European în Microelectronică „IPCEI-ME-2”, EduPedu.ro, 13 mai 2021
[2] Scoala românească de micro- și nanoelectronică, Editura Academiei, 2018
[3] https://www.edupedu.ro/analfabetismul-functional-din-romania-depaseste-50-si-aceasta-nu-este-cea-mai-mare-problema-a-sistemului-educational-din-romania-cercetatorul-dacian-dolean/
[4] https://adevarul.ro/news/societate/unde-cercetare-nu-e-inovare-nu-e-cui-trebuiee-1_616576f35163ec4271498e62/index.html
[5] https://europa.eu/eurobarometer/surveys/detail/2237 l
[6] https://m.digi24.ro/stiri/actualitate/educatie/de-ce-romanii-prefera-fake-news-in-locul-stiintei-cristian-presura-as-zice-ca-ar-trebui-sa-avem-un-nou-moment-spiru-haret-1714639
[7] Planul Național de Redresare și Reziliență al României aprobat de Consiliul UE (28 octombrie 2021), Partea II. Componenta 9 – Suport pentru sectorul privat și CDI, Tabel jaloane și ținte, https://mfe.gov.ro/wp-content/uploads/2021/10/422fa921233cdfb24bc7cde0eb76999d.rar
[8] https://mfe.gov.ro/wp-content/uploads/2020/07/817ff190091f6ccfb46fbfd49fd8f220.pdf
[9] https://mfe.gov.ro/programe/autoritati-de-management/am-poc/
[10] https://adrvest.ro/proiect-pentru-instituirea-unei-scheme-de-ajutor-de-stat-pentru-stimularea-investitiilor-strategice-bugetul-propus-750-milioane-de-euro/
[11] Poziția Grupului de Lucru sub egida Academiei Române privind Proiectul Important de Interes Comun European în Microelectronică „IPCEI-ME-2”, EduPedu.ro, 13 mai 2021
[12] https://www.consilium.europa.eu/en/press/press-releases/2021/10/28/recovery-fund-ministers-welcome-assessment-of-estonia-s-finland-s-and-romania-s-plans/
[14] INNOVATION FOR THE FUTURE OF EUROPE: NANOELECTRONICS BEYOND 2020, Aeneas, 2016
Despre autori
